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Les trois types de mémoire

  • La mémoire visuelle : on retient les informations à l’aide de la vue.
  • La mémoire auditive : on retient les informations à l’aide de l’ouïe.
  • Mémoire kinesthésique : on retient les informations en étant en mouvement.

Si votre enfant connait son type de mémoire dominante, il pourra plus facilement adapter sa méthode d’apprentissage, faire des progrès significatifs, et prendre confiance en ses capacités d’apprentissage.

La mémoire visuelle : « mémoire V »

beaux-yeuxQuand votre enfant cherche à apprendre, il se construit des images ou un film. Il fait vivre ces images dans sa tête.  Il peut aussi visualiser la page où il a écrit sa leçon.
Pour une leçon d’histoire par exemple, il retiendra les dates importantes de la première guerre mondiale, en se représentant une frise chronologique illustrée avec soin par ses propres images, choisies dans son imaginaire ou dans le manuel scolaire.

La compréhension d’un sujet est faite dans son ensemble, de façon globale, comme une « photographie » . L’analyse n’est pas forcément élaborée dans l’ordre, mais par regroupements visuels marquants.

La mémoire auditive : « mémoire A »

ecoute-auditif-oreillePour apprendre, votre enfant se raconte une histoire, et relit ses notes à haute voix. Il peut aussi se rappeler la voix de son professeur pendant le cours.
Il a besoin d’entendre ou de se souvenir de sons. Pour un cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT) par exemple, il mémorisera les étapes du cycle de l’eau en se racontant une histoire à voix haute.

La compréhension d’un sujet est faite dans l’ordre, et point par point.

La mémoire kinesthésique : « mémoire K »

femme-mouvementVotre enfant ressent le besoin d’associer des émotions aux mots, des sensations qu’il doit lier à des mouvements. Il a besoin de bouger ou de « vivre » physiquement ce qu’il apprend.
Il réécrit ses notes. Il pourra aussi  se rappeler des circonstances dans lesquelles il a entendu le cours. Son cahier était tombé par terre, il avait changé la cartouche de son stylo encre pendant le cours d’espagnol sur les couleurs.
Votre enfant ressent le  besoin de rechercher les sensations éprouvées pendant le cours pour retrouver le fil de sa mémoire.

Il peut aussi se mettre dans la peau des personnages dont il parle. Cela est simple quand il s’agit de la révolution française, un peu moins quand il s’agit de concepts de sciences économiques et sociales.

Déterminer la mémoire dominante de votre enfant

Test sur la mémoire dominante de votre enfant

Voici une liste de vingt-et-une questions à poser à votre enfant, pour déterminer sa mémoire dominante. A la fin de cet article, vous pourrez télécharger une version imprimable de ce questionnaire.

Répondre par « Oui » ou par « Non » :

  • Avec un bandeau sur les yeux, je sais facilement reconnaitre les objets (mémoire K).
  • Il m’arrive souvent de parler seul (mémoire A).
  • J’ai tendance à saisir le bras des gens avec qui je parle (mémoire K).
  • J’apprends facilement les paroles des chansons quelle que soit la langue (mémoire A).
  • J’apprends facilement à partir des photographies et des dessins (mémoire V).
  • J’aime écouter des émissions de radio (mémoire A).
  • J’aime les travaux manuels, construire des choses (mémoire K).
  • Je cherche à haute voix la solution à un problème mathématique (mémoire A).
  • Je tiens un journal intime (mémoire V).
  • Je préfère en parler à mes amis (mémoire A).
  • Je m’exprime beaucoup par gestes (mémoire K).
  • Je parle à mon chien ou à mon chat (mémoire A).
  • Je préfère lire les consignes que les écouter (mémoire V).
  • Je préfère voir mes amis à l’extérieur que de discuter avec eux sur des réseaux sociaux ou sur mon téléphone portable (mémoire K).
  • Je révise un contrôle en faisant des « fiches résumé » (mémoire V).
  • On me dit souvent que je parle trop (mémoire A).
  • Pour me souvenir du nom de quelqu’un, je revois son visage (mémoire V).
  • Pour bien apprendre mes leçons, je dois les répéter plusieurs fois à l’oral (mémoire A).
  • Quand il y a de la musique, je ne peux pas m’empêcher de battre la mesure (mémoire K).
  • Je préfère regarder la télévision plutôt que de lire une Bande Dessinée (mémoire V).
  • J’apprends mieux mes leçons en bougeant (mémoire K).

Cliquez ici pour accéder au test : « Déterminez la mémoire dominante de votre enfant »

Les résultats du test sur la mémoire dominante de votre enfant

Faites le total des questions pour lesquelles votre enfant a répondu « Oui » , pour chacun des trois types de mémoire.

  • Score mémoire auditive (A)  =    …
  • Score mémoire visuelle (V) =    …
  • Score mémoire kinesthésique (K) =   …

Connaitre son type de mémoire dominante va permettre à votre enfant, et tout particulièrement à votre adolescent, qui devient autonome dans son apprentissage, de comprendre son mode de fonctionnement.

Il cessera de se sentir « bizarre » s’il ressent le besoin de faire les cents pas dans sa chambre pour apprendre ses leçons.
Il hésitera moins à parler à haute voix pour réviser ses contrôles, si cela ne dérange pas son entourage bien sûr.
Il aura tendance à utiliser facilement son cahier de brouillon pour faire des récapitulatifs du cours d’électricité.

Enrichir sa mémoire

Sachant cela, votre enfant pourra enrichir sa mémoire ou la modifier selon ses besoins.

La mémoire visuelle favorise la vue d’ensemble, et de ce fait certains détails risquent d’être négligés. Relire à haute voix ses fiches résumé permet de faire apparaitre les détails qui ont leur importance.

A l’inverse, la mémoire auditive favorise l’ordre et le détail, au détriment de la vue globale. Reprendre le cours sous forme de schéma permettra de relier les étapes du cours de mathématiques entre elles, de « photographier » leurs interactions.

Pour une mémoire kinesthésique, qui ne pourra pas être utilisée en tous lieux et en toutes circonstances, la solution peut être de s’entrainer à écrire sous forme télégraphique, d’associer des images à ses mouvements.

Test sur vous-même

Je me suis amusée à faire le test sur moi-même, sur la base de mes souvenirs d’adolescente.

Je me croyais essentiellement « Visuelle » , mes résultats ont été inattendus :

  • Score mémoire Visuelle = 7
  • Score mémoire Auditive = 6
  • Score mémoire kinesthésique = 2

Sources utilisées pour rédiger cet article :

Apprendre à apprendre (Poche)


By (author):  André Giordan, Jérôme Sallet

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Crédits photos : Gerd Altmann, PublicDomainPictures, OpenClipartVectors.

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